ELŐSZÓ

Tisztelt Olvasók!

Jó szívvel ajánlom gyógypedagógus - logopédus kollégám kézikönyvét, amely komplexitásával tűnik ki a fejlődéssel, fejlesztéssel kapcsolatos könyvek sorából. Miért tartom fontosnak, hogy minél többen és minél szélesebb kőrben forgassák ezt a könyvet? A tudomány és minden tudományág egyre jobban bővülő ismereteket, tudásanyagot tartalmaz, ennek megfelelően a különféle tudományágakat művelők a maguk által választott szakterületeket ismerik tökéletesen, tehát specializálódnak. Érdemes kitekinteni más területekre is, mert akkor sokkal hamarabb tudunk választ adni a miértekre és megoldani a hogyan kérdését. A szülők esetében hangsúlyozottan fontos, hogy közérthetően, tárgyilagosan beszéljünk arról, ami családjukban egy gyermek (gyermekek) születése után történik. Már nem lesz olyan ijesztő, ha az újszülött sír, mert ha tudjuk az okát, akkor orvosolni is tudjuk. Ha a szomszéd, vagy barátnő gyermeke már többet tud, mint a sajátja, nem lesz csalódott gyermeke teljesítményében, hisz tudja, hogy ahány gyermek, annyiféle fejlődési mód. Megérti, hogy a pedagógus nem kritizálja őt és gyermekét, ha valamilyen elmaradásról beszél, hanem a problémát közösen szeretné megoldani a szülővel. Hosszú szakmai pályámon, nagyon sok esetben találkoztam azzal, hogy valaminek a nem ismerése, vagy rosszul értelmezése milyen károkat okozott. Az, hogy a diszlexia fertőz-e, ezen nevetünk és elmagyarázzuk, miről van szó. De ha a szülő a nem beszélő 3 éves gyermekét csak az óvodai beíratás után viszi szakemberhez, mert valaki azt mondta neki, hogy majd „kinövi”, ezzel gyakorlatilag jóvátehetetlen kárt okoz annak akit a legjobban szeret. Kívánom, hogy sokak számára legyen ez a kis kötet valóban kézikönyv!

 dr. Salné Lengyel Mária

gyógypedagógus-logopédus

a Fejlesztő Pedagógia szaklap alapító főszerkesztője